La France dernière de l’OCDE pour l’encadrement des élèves
Les effets de la politique Sarkozy sont criants dans l’Education, malgré le baratin que huit millions de téléspectateurs ont absorbé le 11 février. On ferme des classes, on supprime des postes d’enseignants, les chefs d’établissement sont à la recherche de contractuels pour trouver le remplaçant du professeur absent, ou l’enseignant qui va assurer les heures de maths en terminale scientifique où personne n’a été nommé.
Et le gouvernement, relayé par la droite locale dans les conseils d’établissement, répète qu’il faut réduire la dépense publique, en supprimant des postes.
Déjà, comme le montre le rapport remis par le Conseil d’Analyse Stratégique à Fillon (le CAS est un organisme gouvernemental) le taux d’encadrement des élèves, le nombre d’enfants par maître, est le plus faible des pays de l’OCDE.
C’est encore plus flagrant dans le primaire :
Entre 2007 et 2010, 50 000 postes d’enseignant ont été supprimés dans le primaire et le secondaire. Les effectifs doivent être réduits d’autant d’ici à 2013. Mais le rapport du CAS préconise de cesser la systématisation du non-remplacement d’un fonctionnaire sur deux : « Partant d’un taux d’encadrement plutôt faible dans le primaire et le supérieur par rapport aux autres pays de l’OCDE, l’ajustement à la baisse des effectifs doit nécessairement être différencié par niveau d’éducation », explique le rapport.
Et en plus ils sont mal payés
Le rapport note également que le salaire des enseignants français est « faible en comparaison internationale ». Cela n’a pas empêché Sarkozy lors de ses vœux aux personnels de l’éducation, le 19 janvier, de défendre les suppressions de postes, expliquant : « Dans la société française nous devons réfléchir autrement qu’en quantité, mais en qualité ». Selon le chef de l’Etat, « il y a 600 000 enfants de moins et il y a 45 000 enseignants de plus » qu’au début des années 1990. « La réponse ne peut pas être celle uniquement du nombre des effectifs, la réponse c’est celle de la qualité de formation et de la qualité de rémunération ». Qualité de la formation : les nouveaux enseignants sont immédiatement mis devant les classes, sans aucune formation pédagogique ! qualité de la rémunération : le CAS vient d’y répondre.
La France dernière de l’OCDE pour l’encadrement des élèves
Les effets de la politique Sarkozy sont criants dans l’Education, malgré le baratin que huit millions de téléspectateurs ont absorbé le 11 février. On ferme des classes, on supprime des postes d’enseignants, les chefs d’établissement sont à la recherche de contractuels pour trouver le remplaçant du professeur absent, ou l’enseignant qui va assurer les heures de maths en terminale scientifique où personne n’a été nommé.
Et le gouvernement, relayé par la droite locale dans les conseils d’établissement, répète qu’il faut réduire la dépense publique, en supprimant des postes.
Déjà, comme le montre le rapport remis par le Conseil d’Analyse Stratégique à Fillon (le CAS est un organisme gouvernemental) le taux d’encadrement des élèves, le nombre d’enfants par maître, est le plus faible des pays de l’OCDE.
C’est encore plus flagrant dans le primaire :
Entre 2007 et 2010, 50 000 postes d’enseignant ont été supprimés dans le primaire et le secondaire. Les effectifs doivent être réduits d’autant d’ici à 2013. Mais le rapport du CAS préconise de cesser la systématisation du non-remplacement d’un fonctionnaire sur deux : « Partant d’un taux d’encadrement plutôt faible dans le primaire et le supérieur par rapport aux autres pays de l’OCDE, l’ajustement à la baisse des effectifs doit nécessairement être différencié par niveau d’éducation », explique le rapport.
Et en plus ils sont mal payés
Le rapport note également que le salaire des enseignants français est « faible en comparaison internationale ». Cela n’a pas empêché Sarkozy lors de ses vœux aux personnels de l’éducation, le 19 janvier, de défendre les suppressions de postes, expliquant : « Dans la société française nous devons réfléchir autrement qu’en quantité, mais en qualité ». Selon le chef de l’Etat, « il y a 600 000 enfants de moins et il y a 45 000 enseignants de plus » qu’au début des années 1990. « La réponse ne peut pas être celle uniquement du nombre des effectifs, la réponse c’est celle de la qualité de formation et de la qualité de rémunération ». Qualité de la formation : les nouveaux enseignants sont immédiatement mis devant les classes, sans aucune formation pédagogique ! qualité de la rémunération : le CAS vient d’y répondre.
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