Surveiller et punir : parquer les jeunes ou les aider à devenir citoyens
20 octobre 2008, 13:12, par Exemplarité
Et l’exemplarité ?
Trop souvent les règles légales ne sont perçues que comme des indications par les adultes (voir les interdictions de stationner) et les classes dominantes (voir la fraude fiscale). Les interdits y sont entendus avec souplesse et les lois sont sujettes à discussion ou négociation.
Lorsque tout est dans la démesure, lorsque les échelles de valeur sont trop souvent bafouées, lorsque les auteurs d’actes délictueux semblent parader sur nos petits écrans …, beaucoup mesurent la gravité d’un acte au risque couru à l’accomplir. Ce ne serait pas le délit qui est grave, mais le fait d’être pris !Pourquoi lui et pas moi ? Leurs succès encouragent à agir : le fait de réussir leurs délits sans problème incite à l’escalade.
Et l’exemplarité ?
Trop souvent les règles légales ne sont perçues que comme des indications par les adultes (voir les interdictions de stationner) et les classes dominantes (voir la fraude fiscale). Les interdits y sont entendus avec souplesse et les lois sont sujettes à discussion ou négociation.
Lorsque tout est dans la démesure, lorsque les échelles de valeur sont trop souvent bafouées, lorsque les auteurs d’actes délictueux semblent parader sur nos petits écrans …, beaucoup mesurent la gravité d’un acte au risque couru à l’accomplir. Ce ne serait pas le délit qui est grave, mais le fait d’être pris !Pourquoi lui et pas moi ? Leurs succès encouragent à agir : le fait de réussir leurs délits sans problème incite à l’escalade.